Contrato de Aprendizagem

8. Avaliação

A avaliação será contínua pois ela servirá como um “termômetro” para a ação educativa e nos permitirá ajustar conteúdo, atividades e metodologia a partir da autoavaliação inicial que será preenchida pelos participantes.

Esta avaliação será feita através de um questionário de anamnese que indicará o ponto de partida dos estudantes, suas competências iniciais, expectativas, objetivos e necessidades.

Durante o processo a avaliação será feita através de feedback informal em formato bilateral entre professora-estudante, estudantes-professora e estudantes-estudantes.

Ao final do processo serão aplicados dois formulários de avaliação : um formulário de autoavaliação e outro de avaliação do programa de formação.

O questionário de avaliação do programa de formação nos permitirá identificar os pontos positivos e os pontos que deverão ser reelaborados para que os objetivos iniciais sejam mais facilmente alcançados nas próximas formações.

A autoavaliação nos permitirá analisar os efeitos desta ação educativa sob a perspectiva dos participantes. Analisando a percepção dos participantes da sua própria evolução durante o projeto, teremos uma visão mais ampla da pertinência e da aquecerão do programa proposto na formação de profissionais da educação capazes de desenvolver uma mentalidade empreendedora para aprender e ensinar ao longo da vida.