Contrato de Aprendizagem
13. Recursos Necessários
13.1. Referências de apoio disponibilizadas na plataforma
Os seguintes textos de referência serão disponibilizados aos formandos na plataforma educonline.uab.pt, como suporte teórico e metodológico às atividades da formação:
- Azevedo, F., Martins, C. O., & Magalhães, L. (Coords.). (2017). Formar leitores literários: ideias e estratégias. Braga: CIEC / Instituto de Educação, Universidade do Minho. https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/55034/1/Livro_Formar_leitores_literarios_RepositoriUM.pdf
- Caparica, J. (2020). Recursos educacionais abertos para a dinamização da leitura no 1.º Ciclo do Ensino Básico. [Relatório de projeto de mestrado, Universidade Aberta]. Repositório Aberto da Universidade Aberta. https://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/11256/1/TPMPEL_JoanaCaparica.pdf
- Costa, M. T. F. (2014). O uso de recursos educativos abertos (REA) como recursos didáticos: benefícios para alunos e professores. O caso do Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal. [Trabalho académico, Escola Superior de Educação de Santarém]. COMUM-Repositório Científico. https://comum.rcaap.pt/handle/10400.26/4623
- Direção-Geral da Educação (DGE). (2017). Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. Ministério da Educação/ Direção-Geral da Educação (DGE). Disponível em: https://dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf
- Direção-Geral da Educação (DGE). (2018). Aprendizagens Essenciais - Ensino Básico. Ministério da Educação. Disponível em https://www.dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais-ensino-basico
- Downes, S. (2001). Learning objects: resources for distance education worldwide. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 2(1). https://doi.org/10.19173/irrodl.v2i1.32
- Faria, I., & Sá-Correia, M. J. (2009). Uma abordagem construtivista colaborativa de integração das TIC no 1.º ciclo. https://www.iiis.org/CDs2008/CD2009CSC/GCGC2009/PapersPdf/L812BP.pdf
- Instituto de Avaliação Educativa. (2023). PIRLS 2021 – Portugal: Relatório Nacional. IAVE, I.P. Disponível em https://iave.pt/wp-content/uploads/2023/09/Relatorio-PIRLS_Revisto.pdf
- Instituto de Avaliação Educativa. (2023). PISA 2022 – Portugal: Relatório Nacional. IAVE, I.P. Disponível em https://iave.pt/wp-content/uploads/2023/09/Relatorio-PISA_Revisto.pdf
- Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI), (2025). Diagnóstico de fluência leitora no 2º ano: A visão do Ministério da Educação, Ciência e Inovação - Nota informativa. Disponível em https://eduprofs.blogspot.com/2025/03/diagnostico-de-fluencia-leitora-no-2.html
- Moran, J. M. (2015). Mudando a educação com metodologias ativas. In C. A. de Souza & O. E. T. Morales (Orgs.). Convergências midiáticas, educação e cidadania: Aproximações jovens (Vol. II, pp. 15–31).Coleção Mídias Contemporâneas. PG: Foca Foto–PROEX/UEPG. Disponível em https://uepgfocafoto.wordpress.com/
- Nobre, A. M. J. F., & Mallmann, E. M. (2016). Recursos educacionais abertos: Transposição didática para transformação e coautoria de conhecimento educacional em rede. Indagatio Didactica, 8(2), 151-165. https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/6887
- Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL 2027). (s.d.). Página oficial do PNL 2027. https://www.pnl2027.gov.pt/np4/home
- Ramos, M. (2011). As novas tecnologias na biblioteca escolar ao serviço da promoção da leitura recreativa. [Dissertação de mestrado, Universidade Aberta]. Repositório Aberto da Universidade Aberta. https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/2035
- Ramos, R. (2015). Fazer leitores na era digital: o contributo da biblioteca escolar. In Rede de Bibliotecas Escolares (Ed.), Leitura, das palavras à ação: práticas de leitura e literacia em meio escolar (pp. 5–12). Lisboa: Ministério da Educação. https://www.rbe.mec.pt/np4/file/679/bibliotecarbe8.pdf
- UNESCO. (2012). Declaração REA de Paris 2012. Disponível em https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246687_por?posInSet=2&queryId=978e5416-a66f-430d-906c-6797e04f58e5
- Wiley, D. (2006). The current state of Open Educational Resources. Disponível em: https://opencontent.org/blog/archives/247
- Wiley, D. (2014). O compromisso de acesso e o 5º R. Disponível em: https://opencontent.org/blog/archives/3221
- Yuan, L., MacNeill, S., & Kraan, W. (2008). Open educational resources – Opportunities and challenges. JISC. https://www.oerknowledgecloud.org/record/44