Contrato de Aprendizagem
| Site: | EducOnline - Universidade Aberta |
| Disciplina: | Reconfigurar a Formação: A Pedagogia da Presença em Plataformas e Ambientes Digitais |
| Livro: | Contrato de Aprendizagem |
| Impresso por: | Visitante |
| Data: | Quinta, 18 Dezembro 2025, 13:26 |
1. Objetivos
- Compreender os conceitos básicos de Inteligência Artificial (IA);
- Aprender a utilizar sistemas de IA que permitem criar conteúdo digital;
- Perceber como utilizar esses sistemas de IA ao serviço da educação;
- Identificar um problema a resolver ou conceber um projeto desenvolvendo perspetivas interdisciplinares e contribuindo para a aplicação do conhecimento e pensamento computacional;
- Estimular a criatividade dos alunos na criação de Sistemas de IA;
- Conceber experiências utilizem Inteligência Artificial.
2. Conteúdos
Módulo 1 – Introdução à Criação de Conteúdos Digitais
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Capítulo 1.1: O que são conteúdos digitais?
Definição, tipologias e papel dos conteúdos no ecossistema digital. -
Capítulo 1.2: Plataformas e formatos mais comuns
Blogs, redes sociais, vídeos, infográficos, podcasts, eBooks, entre outros. -
Capítulo 1.3: Tendências atuais na comunicação digital
Evolução do consumo de conteúdos, envolvimento do utilizador e marketing de conteúdo.
Módulo 2 – Fundamentos da Inteligência Artificial
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Capítulo 2.1: Conceitos básicos de Inteligência Artificial
História, evolução e aplicações práticas no dia a dia. -
Capítulo 2.2: IA generativa: texto, imagem, vídeo e áudio
Exploração de ferramentas que produzem conteúdos a partir de comandos. -
Capítulo 2.3: Ética e responsabilidade no uso da IA
Privacidade, direitos de autor, e uso consciente da tecnologia.
Módulo 3 – Ferramentas de IA para Criação de Texto
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Capítulo 3.1: Assistentes de escrita com IA (ex: ChatGPT)
Aplicações na produção de textos informativos, criativos e promocionais. -
Capítulo 3.2: Guiões, artigos e publicações com apoio da IA
Técnicas de criação textual com ferramentas automatizadas. -
Capítulo 3.3: Estratégias de comunicação com prompting eficaz
Como formular pedidos para obter resultados relevantes e coerentes.
Módulo 4 – Produção Visual com Inteligência Artificial
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Capítulo 4.1: Geração de imagens com ferramentas de IA
Introdução a plataformas como DALL·E, Midjourney e outras. -
Capítulo 4.2: Personalização e edição de imagens com IA
Adaptação gráfica, estilos visuais e recursos para redes sociais. -
Capítulo 4.3: Design de conteúdos visuais com apoio de IA
Integração com ferramentas como Canva, Adobe Express e alternativas.
Módulo 5 – Produção de Vídeo e Áudio com Inteligência Artificial
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Capítulo 5.1: Criação de guiões para vídeo com apoio da IA
Estrutura narrativa, linguagem visual e objectivos de comunicação. -
Capítulo 5.2: Ferramentas de geração automática de vídeo
Exemplos práticos com Pictory, Lumen5, Synthesia, D-ID, entre outras.
Módulo 6 – Projeto Final
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Capítulo 6.1: Desenvolvimento de um projecto de conteúdo digital
Aplicação prática de ferramentas e metodologias aprendidas. -
Capítulo 6.2: Apresentação e partilha dos projectos
Feedback construtivo entre pares e avaliação. -
Capítulo 6.3: Conclusão e certificação
Reflexão final e exploração de oportunidades futuras.
3. Metodologia
O curso segue uma abordagem prática, interativa e orientada para a aplicação real, com foco na criação de conteúdos digitais usando ferramentas de Inteligência Artificial.
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Aprendizagem por projeto: os participantes desenvolvem conteúdos ao longo do curso, culminando num projeto final aplicado.
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Exploração de ferramentas atuais: uso prático de IA (como ChatGPT, Canva, DALL·E, Lumen5, etc.), com tutoriais e exercícios guiados.
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Componentes colaborativas: atividades em grupo e partilha de feedback para estimular a aprendizagem entre pares.
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Avaliação contínua: foco na progressão individual e na aplicação criativa dos conhecimentos adquiridos.
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Adaptação ao perfil dos formandos: conteúdos e exemplos ajustados às realidades profissionais dos participantes.
4. Recursos
- Módulo 1 – Introdução à Criação de Conteúdos Digitais
- Artigo: “Conteúdos Digitais: O que são e como os produzir” – SAPO Tek
- Guia: “Conteúdos digitais: o que são, importância e como produzir”
- Relatórios anuais da Content Marketing Institute
Módulo 2 – Fundamentos da Inteligência Artificial (IA)
- Curso gratuito: “Introduction to Artificial Intelligence (AI)” – Coursera
- Documentação oficial da OpenAI
- Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial – UNESCO
Módulo 3 – Ferramentas de IA para Criação de Texto
- Plataforma Frase.io
- Guia: Learn Prompting
Módulo 4 – Criação Visual com IA
- DALL·E 2 – OpenAI
- Canva Design School
- Curso gratuito: Design com Canva – Cursa
Módulo 5 – Produção de Vídeo e Áudio com IA
- Pictory – Criação de vídeos com IA
- Lumen5 – Criador de vídeos online
Módulo 6 – Projeto Final
- Templates de plano de conteúdo no Notion
- Google Slides com IA
- Cursos avançados: Google, OpenAI, Meta Blueprint
BIBLIOGRAFIA:
- Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. (2019). Digital marketing (7th ed.). Pearson.
- Pulizzi, J. (2014). Epic content marketing: How to tell a different story, break through the clutter, and win more customers by marketing less. McGraw-Hill Education.
- Russell, S. J., & Norvig, P. (2021). Artificial intelligence: A modern approach (4th ed.). Pearson.
- Marcus, G., & Davis, E. (2019). Rebooting AI: Building artificial intelligence we can trust. Pantheon Books.
- Moreira, J. A., Henriques, S., Barros, D. M. V., Goulão, F., & Caeiro, D. (2020). Educação digital em rede: Princípios para o design pedagógico em tempos de pandemia. Lisboa: Universidade Aberta.
- Jurafsky, D., & Martin, J. H. (2023). Speech and language processing (3rd ed., draft). Prentice Hall. Recuperado de https://web.stanford.edu/~jurafsky/slp3/
- UNESCO. (2021). Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381137_por
5. Ambiente
As atividades do presente curso decorrem na plataforma de elearning Moodle e em outras ferramentas , ambientes e plataformas que se justifiquem de acordo com os objetivos de cada tema e o desenvolvimento das respetivas tarefas e atividades.
Todas as informações e atividades relativas à uc serão disponibilizadas através de orientações detalhadas no tópico respetivo no ambiente de classe virtual.
No ínicio de cada módulo haverá uma aula síncrona de forma a introduzir o mesmo e potencializar o esclarecimento de questões. As restantes aulas decorrerão de forma assíncrona com relevo para o fórum de discussão. Todas as tarefas deverão ser submetidas nas tarefas criadas no Moodle para o efeito.
6. Sequência da Formação
Módulo 1 – Introdução à Criação de Conteúdos Digitais
Decorre entre: 2/06 - 08/06
Atividade 1.1 – Leitura e aceitação do Contrato de Aprendizagem
Atividade 1.2 – Debate inicial "O que são conteúdos digitais" (brainstorming em grupo)
Atividade 1.3 – Análise de plataformas com estudo de caso comparativo (blog, redes sociais, vídeo)
Módulo 2 – Fundamentos da Inteligência Artificial
Decorre entre: 09/06 - 15/06
Atividade 2.1 – Visualização de vídeo e quiz "Como funciona a IA"
Atividade 2.2 – Demonstração prática de IA generativa (texto, imagem ou som)
Atividade 2.3 – Debate guiado sobre ética e responsabilidade no uso de IA
Módulo 3 – Ferramentas de IA para Criação de Texto
Decorre entre: 16/06 - 29/06
Atividade 3.1 – Exploração prática de ferramentas como ChatGPT, Claude, Copy.ai
Atividade 3.2 – Redação orientada de um artigo ou post com apoio da IA
Atividade 3.3 – Oficina de prompting para criar e testar prompts eficazes
Módulo 4 – Criação Visual com IA
Decorre entre: 30/06 - 06/07
Atividade 4.1 – Geração de imagens com IA (DALL·E ou Midjourney)
Atividade 4.2 – Personalização e edição de imagens com Canva e IA
Atividade 4.3 – Design de um post completo com imagem, capa e texto
Módulo 5 – Produção de Vídeo e Áudio com IA
Decorre entre: 07/07 - 20/07
Atividade 5.1 – Roteirização com IA para elaboração de um guião de vídeo
Atividade 5.2 – Criação de vídeo automatizado com ferramentas como Pictory ou Lumen5
Atividade 5.3 – Geração de voz e dublagem com ferramentas como ElevenLabs ou Descript
Módulo 6 – Projeto Final
Decorre entre: 21/07 - 03-08
Atividade 6.1 – Planeamento do projeto de conteúdo com definição de tema e formatos
Atividade 6.2 – Desenvolvimento e produção de conteúdos digitais com IA
Atividade 6.3 – Apresentação final com feedback coletivo
Atividade 6.4 – Elaboração do relatório de reflexão individual
7. Avaliação
| Critério de Avaliação | Percentagem (%) |
|---|---|
| Participação e Interação nas Atividades dos Módulos 1 e 2 (Atividades introdutórias e de compreensão teórica) | 10% |
| Realização de Atividades Práticas nos Módulos 3, 4 e 5 (Criação de texto, imagem e vídeo com IA) | 30% |
| Projeto Final (Módulo 6) | 45% |
| → Planeamento e Execução do Projeto | 25% |
| → Apresentação e Feedback Coletivo | 10% |
| → Relatório de Reflexão Individual | 10% |
| Compromisso com a Aprendizagem e Reflexão Crítica (Participação em fóruns, ética, colaboração) | 15% |
| Total | 100% |