Contrato Aprendizagem
Ambiente
A ação formativa Reconfigurar a Formação: A Pedagogia da Presença em Plataformas e Ambientes Digitais desenvolve-se num ecossistema digital flexível, interativo e centrado na aprendizagem significativa, em alinhamento com os princípios do Modelo Pedagógico Virtual® da Universidade Aberta.
A plataforma educonline.uab.pt (baseada em Moodle) constitui o núcleo organizador do percurso formativo, disponibilizando os recursos, atividades, orientações e espaços de comunicação necessários ao desenvolvimento das aprendizagens. Este ambiente virtual é complementado com ferramentas digitais externas, escolhidas em função dos objetivos de cada temática, como plataformas de anotação colaborativa, editores multimédia, repositórios interativos ou ambientes imersivos em 3D.
A estrutura modular da formação está organizada por tópicos, com orientações sequenciais, materiais de apoio diversificados e referências para aprofundamento autónomo, favorecendo uma experiência de aprendizagem personalizada e autorregulada.
A comunicação pedagógica privilegia uma modalidade assíncrona, onde o fórum de discussão desempenha um papel central na promoção do pensamento crítico, da partilha de experiências e da construção coletiva de conhecimento. Esta abordagem permite o respeito pelos diferentes ritmos e contextos dos participantes, ao mesmo tempo que fomenta uma presença social ativa, empática e colaborativa.
Espera-se, por isso, de cada formanda e formando uma participação regular, reflexiva e fundamentada, integrando os contributos teóricos, as experiências práticas e os diálogos estabelecidos no seio da comunidade virtual.
A atualização contínua do e-portefólio digital, enquanto instrumento de documentação do percurso e de metarreflexão, constitui uma dimensão essencial da formação, permitindo dar visibilidade aos processos, aprendizagens e desafios vivenciados ao longo do módulo.
Em síntese, este ambiente de aprendizagem visa reconfigurar a formação online, valorizando a pedagogia da presença digital, o envolvimento ativo e o compromisso ético com uma educação mais aberta, participativa e significativa.