Projetos UC Ambientes Virtuais - MPEL 2026B

Com base na leitura, análise e exploração dos recursos de aprendizagem disponibilizados no Moodle, os estudantes deverão aprofundar os seguintes tópicos:

4.1 Panorama das Ferramentas de Business Intelligence

• Power BI

• Características principais;
• Funcionalidades de análise e visualização;
• Integração com outras soluções Microsoft;
• Contextos de utilização.

• Tableau
• Principais características;
• Capacidades de visualização de dados;
• Vantagens e limitações;
• Exemplos de aplicação.

• Qlik
• Conceitos fundamentais da plataforma;
• Modelo associativo de dados;
• Funcionalidades de exploração analítica;
• Casos de utilização.

• Looker Studio
• Características gerais;
• Integração com serviços Google;
• Criação de relatórios e dashboards;
• Potencialidades e limitações.

4.2 Componentes de um Dashboard

• Estrutura e organização de dashboards;
• Indicadores e métricas;
• Elementos gráficos e interativos;
• Critérios de usabilidade e legibilidade;
• Boas práticas na conceção de dashboards.

4.3 Casos de Utilização

• Business Intelligence em organizações públicas;
• Business Intelligence em empresas privadas;
• Business Intelligence no setor da educação;
• Business Intelligence no setor da saúde;
• Exemplos de implementação e benefícios organizacionais.

As reflexões e contributos resultantes desta fase serão posteriormente discutidos nos espaços colaborativos da unidade curricular.

Os estudantes deverão participar no fórum de discussão do Moodle dedicado ao tema:

"Qual a ferramenta de Business Intelligence mais adequada para diferentes contextos organizacionais?"

A discussão deverá contemplar os seguintes aspetos:

• Características distintivas das ferramentas Power BI, Tableau, Qlik e Looker Studio;
• Vantagens e limitações de cada plataforma;
• Critérios para a seleção de uma ferramenta de Business Intelligence;
• Adequação das diferentes soluções a organizações de diferentes dimensões e setores;
• Importância dos dashboards na comunicação e monitorização do desempenho organizacional;
• Exemplos concretos de utilização das ferramentas em contextos reais.

Pretende-se promover uma reflexão crítica sobre a diversidade de soluções tecnológicas disponíveis e sobre os fatores que influenciam a escolha de uma ferramenta de Business Intelligence.

Realização de uma sessão síncrona, de participação facultativa, através do Zoom, com duração aproximada de 60 minutos.

A sessão será dedicada a:

Esclarecimento de dúvidas;

• Discussão das características das principais ferramentas de Business Intelligence;
• Análise comparativa entre Power BI, Tableau, Qlik e Looker Studio;
• Apresentação de exemplos de dashboards desenvolvidos em diferentes plataformas;
• Debate sobre casos de utilização em diferentes contextos organizacionais;
• Orientações para o trabalho colaborativo de grupo.

Os estudantes deverão organizar-se em 5 grupos de trabalho, constituídos por 5 elementos cada, para desenvolver uma apresentação digital em PowerPoint ou Canva, subordinada ao tema:

"Ferramentas de Business Intelligence: análise, funcionalidades e contextos de utilização"

Cada grupo ficará responsável pela análise aprofundada de uma ferramenta de Business Intelligence, selecionada pelo docente ou atribuída por sorteio entre as seguintes opções:

• Power BI;
• Tableau;
• Qlik;
• Looker Studio;

A apresentação deverá integrar os seguintes elementos:

• Caracterização geral da ferramenta;
• Principais funcionalidades;
• Vantagens e limitações;
• Exemplos de dashboards desenvolvidos com a ferramenta;
• Componentes fundamentais de um dashboard;
• Casos de utilização em contextos organizacionais reais;
• Reflexão crítica sobre a adequação da ferramenta a diferentes necessidades organizacionais.

A apresentação deverá evidenciar pesquisa, análise crítica e capacidade de síntese, sendo valorizada a utilização de exemplos concretos, imagens ilustrativas e referências adequadas às fontes consultadas.

O trabalho deverá ser submetido no espaço dedicado à avaliação até ao dia 22 de janeiro de 2027, em formato PDF ou através de ligação para apresentação online.

Pretende-se que esta atividade promova o trabalho colaborativo, a análise comparativa de ferramentas de Business Intelligence e o desenvolvimento de competências de comunicação e apresentação de informação técnica.